坚守初心育桃李  立德树人勇担当

—— 高流中学  方英

方英，女，是一名在农村中学从教十九年的中学一级教师。现任教于新沂市高流中学，担任高三（3）（4）班语文教学工作并任高三（4）班班主任。从教以来，爱岗敬业，团结同事，爱护学生,工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，始终对自己高标准严要求。她最终以自己的实际行动赢得了学生、家长和同事们的认可和赞扬。

一、工作细心，服务于人，润物无声。

方老师说，从教经历让她意识到当老师不仅仅需要丰富的理论知识和管理经验，还需要具备认真细心、润物无声的品质。要多对学生情况进行摸底排查，加强沟通交流和实地访查，做好教师的服务工作。 方老师在一次和各宿舍长的聊天中了解到，306宿舍的同学都对张丽香有意见，认为她太以自我为中心，做事情不考虑她人感受。就此问题，方老师找张丽香同学沟通。在了解到张丽香同学的具体情况后，方老师感到特别心疼，决定到她家去家访。在一个夏日的周末，方老师不顾天气炎热独自骑上电动车就去了。张丽香家在距离高流五十多里的新沂市高流镇官王村。当看到她家的房子时，方老师瞬间泪目了。北面的由于长年未修，快要坍塌。

看到这些情况，方老师也没有多说，简单交谈后拿出一千块钱，表示自己也能力有限，以后会尽力照顾好丽香同学。她父亲千辞万让，不肯收下。但看到方老师的坚决举动，最后也没有再推辞，只是神情严肃、站姿端庄地给方老师敬了个礼，并让孩子鞠躬致谢。方老师快要无法控制自己的情绪了，只好赶快骑上电动车在他们的目送中又奔波了一个多小时赶回高流。但她从他们父女俩的举动中看到了这个家庭的希望。

二、智慧带班，顾全大局，甘于奉献。

班主任工作比较辛苦，早出晚归，披星戴月，劳心劳力。但方老师主动请缨，承担高三（3）（4）班语文教学工作并任高三（4）班班主任。凭借过硬的教学和带班能力，所带班级无论是语文单科成绩还是班级总体成绩均稳中有进，节节攀升。所带班级虽然是普通班，分班时候没有年级前40名学生，但是经过她一段时期的努力引领，期初考试进入年级前40名的学生有9个，还有数学单科年级前两名全在她班，数学均分更是跃居年级第一。语文单科状元也是在她班，语文均分同样超越实验班跃居年级第一。她辅导的学生作文分别获江苏省苏教国际杯二等奖和新沂市一等奖。更可喜的是学生学习主动性、积极性一步步增强，班级班风一步步优化。

高二时候合格性考试备考，她作为班主任全力配合各科老师做好复习迎考工作。坚持每天早上六点前到班，布置早读任务并落实检查。平时经常找学生了解六科的复习情况，疏导学生紧张心理。结合不同学生情况帮助学生放松身心减轻压力。鼓励学生制定复习计划并监督学生严格执行。不巧的是地理老师快临产了，身体极度不适，无法正常进班上课，在这距离考试不到50天的紧急关头，她主动提出帮助地理老师承担部分备考工作，地理老师在家休养身体，每天把学生要做的试题通过微信发来，她帮助印制成试卷发给学生做，然后监考学生当堂完成并上交，地理老师再发来答案她帮助批阅并对学生反馈做题情况，在反馈过程中有的试题即使学生看了答案也不理解，这时候她就拿过地理书自己利用课余时间去钻研，学校值班教干经常看到她值完晚班快十一点了仍在办公室钻研地理知识，都戏称她是铁人。在她的苦钻严盯下，最后她班地理100%过关。并且她所带班级7科省级合格性考试全部100%过关。综合过关率全校第一。

在学生和家长还沉浸在合格性考试所取得成绩的喜悦中时，她已经悄无声息地投入到期中备考的战斗中了。她同样发扬带着学生学习地理时候的“苦钻”和“严盯”的精神，和学生共同探讨学习。虽然是一所农村中学，但她所带的语文却取得了全市第三的可喜成绩。

三、关爱学生，礼待家长，仁义尽责。

教育是什么？教育不是生产流水线上的产品，只要按照一定程序操作就行。学生是一个个鲜活灵动的人，要想把他们培养成积极阳光、心理健康的有目标、有理想的大写的人，必须要多和他们以及他们的家长沟通交流，不仅要多了解他们的思想、家庭等方面的情况，还要多陪伴、关爱他们，在潜移默化中点燃他们对知识的渴望，促进他们的全面发展。

在她任班主任期间，不管春夏秋冬，早上学生六点到班她就到班。或查看学生学习情况、或找学生谈心、或处理突发事件。晚上学生九点四十回宿舍就寝，她又到宿舍察看学生的就寝情况。等十点半以后他们都已经洗漱好休息了，没有什么问题了，她自己才能安心离校。如果学生有特殊事情，她都能及时处理。比如有一次，学校领导在巡校时发现她带发高烧的学生去医院，当时是冬天而且已经已经十点多了。在医院挂了四瓶药水回到宿舍已经是凌晨两点多了。第二天孩子的家长打来电话了解情况后非常感动。

方老师对学生的关爱不仅体现在对这些突发事件的处理上，对一些特殊家庭、特殊体质、特殊心理、特殊性格的孩子，也是认真细致，关怀备至。由于篇幅原因不在这里一一赘述了。

四、抗击疫情，身先士卒，忘我工作。

今年疫情期间，刚接到“停课不停学”的要求，方老师就忙碌了起来。她是语文老师兼班主任，同时也是当时高二年级语文备课组长。为保障教学进度、保证学生在家正常学习，接到学校通知的她，马上行动起来。不必说每天带着同组教师随时微信群集体研讨、精心备课；也不必说每天悉心制作课件，然后直播；也不必说每天督促批改检查学生的语文作业；也不必说每天早上六点半准时催促学生早读视频打卡；也不必说每天督促学生按时进行体育锻炼；也不必说每天电话回访家长孩子们在家的健康状况并统计上报；也不必说每天晚上或早上召开视频班会对学生一天的表现进行情况总结。这些都只是方老师一天日常工作的一部分。最让人感动的是方老师在母亲生病住院做手术期间，她作为唯一的女儿在医院连续陪护了一个多星期，但是工作依然没有一点耽搁和懈怠，一切如常。同事们都问她有困难为什么不和学校反映，是怎么做到兼顾的。她只是平静地说，不想因为自己的事情给同事和学校添麻烦，更不想学生的学习进度和效果因此受到丝毫影响 ，能自己克服的就尽量自己客服。主要是母亲大人已经八十二岁了，也想多陪陪母亲，又不想影响工作。更怕母亲担心，就骗母亲说现在放假没什么事情。然后都是每天晚上趁母亲睡着以后自己偷偷到车里备课、准备课件、批改作业、进行一日小结等。常常都是备课到凌晨一两点。就这样咬牙坚持了一个多星期，硬是没有耽误学生的一节课和班级任何管理工作。

方老师是当时高二（4）班的班主任，是孩子们的语文老师，是一个初三毕业班孩子的母亲，也是一个八十二岁母亲的女儿。她既要照顾好家庭，又管理好班级，上好两个班113个学生的语文课，带领高二年级语文组齐步向前,还要照顾好年迈生病住院的母亲。事情很多，但方老师都竭尽心力，考虑周全，安排妥当。她用认真和勤奋诠释了一位老师的职业操守！她用实际行动温暖了113个孩子的心灵！所谓疾风知劲草，危难见坚贞，在困难面前她以大局为重，用勤勉努力，认真严谨，踏实苦干的精神为全体教职员工树立了一面榜样的旗帜。

她认为，作为一名人民教师，要时刻牢记教育初心，坚守育人使命，做好自己的本职工作。对于学校，她表示要感恩感谢为她提供了工作和展现的机会，因此工作时都是带着大局意识和奉献精神；对于家长，她在和他们交流时都是带着热情和真诚，也因此赢得了家长的认可和信任；对于学生，她在和他们沟通时都是带着责任心和深厚的仁爱之心，她说只有以爱心和责任心为初衷的沟通和教育才能去滋养学生的精神生命，从而引领他们向着阳光明亮的方向生长。

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