高流中学“环境保护，清理垃圾在行动”社会实践活动

实施方案

一、社会实践的目的

1.让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；

2.参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人，学对“随手乱扔垃圾”说不！

3.关注社会的热点，勇于探索社会问题，培养团队合作能力，更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

二、社会实践的内容

1.加强活动的宣传教育，结合主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。

2.走出校门，走进周边社区、公园，开展净化环境活动。并深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧迫性和使命性。

3.社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会责任感。

4. 通过发放传单，绘制海报、条幅等方式达在社区内进行宣传以达到本次社会实践的目的。

三、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动在指导老师及外聘人员的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

四、活动实施的过程

1.带队老师认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。

2.要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。

3.必须遵守各项规章制度，爱护社区内的花草树木和当地的公共财物。

4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。

5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

五、注意事项

（1）安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。

（2）学生必须穿校服，要按要求进行，不可乱跑乱窜，要服从老师的统一安排，按活动路线进行，不可擅自行动；

（3）在与群众交流时要做到严肃认真，有礼貌；

（4）老师手机号码留给学生，遇到情况及时反映，学生不准单独行动。     

六、课程评价

1.评价原则：贯彻三结合评价原则即过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2.评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

七、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰。

2019年3月10日

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