新沂市高流中学关爱青少年生命健康“润心”行动

实 施 方 案

一、背景分析

学校是培养未来社会栋梁的摇篮，学生的心理健康和全面发展是学校教育的重要任务。然而，随着社会的快速发展和竞争的加剧，学生面临着诸多心理压力和困扰，例如学习压力、人际关系、家庭问题等，这些问题不仅影响了学生的学习和生活质量，也对学校的教育教学工作提出了新的挑战。因此，学校开展关爱青少年生命健康“润心”行动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生心理健康成长，已成为当前学校教育的迫切需求。

二、实施目标

1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。

2. 提升学生的心理健康水平，减轻学生心理压力。

3. 增进师生之间的情感沟通，营造和谐的学习氛围。

三、实施内容

1. 开展心理健康教育课程。通过课堂教学、心理测试、心理咨询等形式，引导学生正确认识自我，树立积极的心态，提高心理健康水平。

2. 设立心理健康辅导中心。学校将配备专业的心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，缓解学习和生活压力。

3. 组织心理健康主题活动。举办心理健康讲座、心理健康知识竞赛等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。

4. 加强师生情感沟通。学校鼓励教师关注学生的心理健康状况，建立良好的师生关系，为学生提供情感支持和关怀。

四、成立领导组织

为贯彻落实省、徐州市、新沂市各级关于关爱青少年生命健康工作的部署要求，切实加强组织领导和支持保障，确保我校学生生命健康关爱工作正常开展，以智慧“心育”，行“润心”使命，经研究决定，成立我校关爱青少年生命健康“润心”行动领导小组：

组  长：朱一龙

副组长：李明忠  任 伟  刘士忠  李 骥

成员：陆夫生  赵健康  井建军  张守勋

徐兴亚  霍香丽  赵相昕  全体班主任

五、工作职责分工

1、组长全面负责学校学生“润心”行动；

2、副组长主管各校区学生“润心”行动；

3、陆夫生、霍香丽负责我校三个校区学生“润心”行动的日常工作；负责组织对年级组、班级等部门生命健康关爱工作进行督促、检查和考评；

4、李明忠、刘士忠负责学校“润心”行动师资的调配、教材的征订、课程的设置等；李明忠主管学校心理健康教育文件资料的收集和管理工作；霍香丽负责学校心理健康教育工作动态、信息的收集和编发工作；

5、李骥负责学校学校“润心”行动的宣传工作；

6、霍香丽、赵相昕负责学校具体心理健康工作；

7、李骥、徐兴亚负责心育设备的添置，为学校学生“润心”行动提供物质保障；

8、班主任负责本班学生心理健康活动的正常开展与实施，作为一线心理观察员，随时观察学生心理动态，发现预兆及时汇报，并协助心理老师对学生进行辅助性心理辅导工作。

9、学校将充分发挥各方资源优势，切实加强学校“润心”行动的实施，努力营造和谐的学习氛围，促进学生全面发展，为学生的健康成长提供坚实的保障。

责任编辑：李骥