高流中学2022—2023学年度

第二学期学校工作计划

一、指导思想

本学年，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕新沂市教育局“提质增效一件事”工作目标，按照“统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕”的工作要求，严格学校管理制度，促进师生发展,逐步提升学校教育整体实力，全面推进课程改革，抓好安全管理，提升教育教学质量，推动学校教育工作更好更快发展。

二、工作目标

学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕“提质增效一件事”为中心，以推进“实效课堂”和安全保障为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好名优教师打造、德育管理、班级管理、学生素质养成四个重点工作，努力争取在教学成绩、德育特色、教师培养、教科研活动、部门量化考核制度落实五个方面实现较大突破。

三、主要工作

（一）队伍建设

1、学习宣传二十大精神，继续落实从严治党要求，加强党风廉政建设，自觉落实党员主题日活动，开好党员三个会议，提高对党员干部的要求，设立党员先锋岗，督促每一名党员干部在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带动作用。

2、推动管理创新，深化部门和级部管理，强化制度落实，提升管理水平。

①逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。

②做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照突出教学一线、突出工作业绩的原则，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。

3、进一步带头提高教师的思想道德素质，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，并通过加强师德宣传、严格考核管理等措施，造就一支让人民满意的教师队伍。

4、进一步加大继续教育和岗位培训的力度，大力培养青年教师，创设教育教研氛围，让教师围绕自我发展，积极开展教学研究，不断提高专业素质。

5、加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。

（二）德育工作

进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，进一步拓展德育空间。在实施德育教育过程中，紧紧围绕“一个核心”，实现“两个贯通”，对学生进行政治思想教育、道德素质教育、遵纪守法教育、科学世界观教育、安全卫生教育、心理健康教育等德育教育，打造六大德育教育平台，确保德育工作抓实、落地。

“一”指围绕“一个核心”：努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

“二”指实现“两个贯通”：德育施教中要做好横向贯通和纵向贯通。

横向贯通既包括努力打破课堂、校内、家庭、社会之间的界限，实现育人环境的贯通；也包括打破各相关部门、学科之间的界限，统一筹划部署，互相协同推进，实现施教者层面的贯通。

纵向贯通是指在一个统一的、明确的高中阶段德育培养目标的框架下，针对学生所处的学段、阶段不同，德育目标也相应各有侧重。

学校负责规划、设计教育主线，主要由党支部、德育处、教学处、团委提前规划设计本学期教育重点——包括拟开展的工作、拟组织的活动，清清楚楚的拟定下来，传达下去。

级部和班级具体负责在学校统一调度下确保教育工作和活动的落地。

科任教师负责在常规教学中适时贯穿、渗透进行德育内容，包括开设心理健康课、让德育教育春风化雨、润物无声。

家长主要负责配合学校督促孩子完成德育养成任务。

社会力量重点是学校聘任的法制辅导员和德育辅导员，通过请进来、走出去的办法让学生接受教育。

在德育教育实施途径中打造六大教育平台。

1、党团队引领平台。学校建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。在德育施教中把握正确方向，推动解决重要问题。

2、文化课施教平台。把德育贯穿、渗透、整合在所有学科的课程建设和课堂教学、知识传授过程中，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合。

各学科在完成规定德育目标的基础上，着重在以下维度实现突破：政治课就是要努力培养学生的道路自信、理论自信、制度自信；语文课要努力培养学生的修养、胸怀、情怀和志趣；历史课要着力培养学生的文化自信；地理课既要向学生传播地理知识，更要着力培养学生的爱国情怀、世界视野。同时根据学校实际，开发德育课程。

3、课外活动实践平台。在理论联系实际的基础上渗透德育。

4、行为规范培养平台。健全学校、班级管理制度，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范，积极探索学生自我教育、民主管理的班级管理模式，强化班级量化等各种考评力度。

5、主题教育专题平台。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。深入挖掘各种节日的文化内涵，持续推进好“每月一事”主题教育。

6、校园文化建设平台。围绕上级对校园文化建设的要求，在力所能及的前提下，努力打造学校德育新特色，提升校园文化品位。

（三）教育教学工作

继续强化落实“教师个案撰写评比制度”“课堂巡课制度”、“集体备课检查评比制度”、“集体备课领导督查制度”、“质量考核细则”、“教研组长研讨”、“教研组主题活动制度”等教学活动，制定并推行校内的视导工作，高三年级专项助学工作，做好课堂督查工作，进一步规范强化教研组、备课组的集体教科研活动，强化个人备课、集体备课记录检查的力度，将过程管理同教学成果管理有机结合，加强对教师的引领和指导工作，力争使我校的教师能够在个人的业务发展和教学水平上能有一定程度的进步和提高。继续推进学校“名师工程”和“青蓝工程”活动，强化名师的引领和示范作用，大力开展教师培训工作，提升学校教师整体素质。

1、立足课堂教学，优化课堂教学，坚定不移地推行“三学三导”教学改革。本学期将重点放置在教师导学案的“自主先学”部分的设计、课堂“合作互学”情况的展现、“反思悟学”这三个最重要的考量因素上，构建真课堂，学生真学习，实现师生有互动，提升课堂教学的实效。

2、开展教学观摩，诊断实效课堂病灶，突破课改“瓶颈”。通过开展骨干教师示范观摩课、新教师“过关验收研讨课”、校级评优课等不同层次，不同类别教学观摩活动，对教师的课堂进行诊断、优化，参照课堂的评价标准，考评师生关系、考评学生学习方式、考评学生的学习效果，推进课堂改革。

3、完善教师发展体系，助力教师团队成长。组织教师参加各类业务培训和外出学习，促进教师形成先进教育理念，掌握科学的教学方法和现代教育技能，提高教育科研能力，充分调动广大教师在师资培训中的积极性、主动性和创造性，促进教师业务素质和授课能力的提高，提高教学水平和教学质量。

4、开展活动引领，活跃学校氛围。继续做好“两课、两操、两活动”，保证学生每天有1个小时的活动时间；认真组织并开展好田径、篮球等训练工作；加强健康教育和宣传工作，尤其是心理健康的教育；发挥我校的心理健康活动室的功能，心理健康教师定期对学生进行健康检查，继续完善学生健康档案。联合团委、德育处、工会、年级组围绕相应的时间节点开展丰富多样的学生团体活动，活跃学校的文化氛围。

5、着力打造书香校园，开展学生的“美书”和“美读”活动。继续推进“高流中学学生读写本”读书心得撰写活动，通过优秀作业展、读书笔记展、硬笔书法比赛、书法专题讲座等活动提升学生阅读写作能力。

6、加强“三新四行动”研究，切实践行“三新四行动”。伴随新课标、新高考方案、新教材的出台，中学教学面临新的变革，积极适应这一变化，就应加强对“三新”进行研究，认真研究新教材的编写思想、教材体例和新的教学策略。切实落实徐州市提出的“三新（新课标、新教材、新高考）四行动（读课标、说教材、研习题、做课例），提高我校在新形势下落实课程改革、高考综合改革的力度和水平，提升一线教师研究新高考、领悟新课标，创新教学能力。

7、狠抓常规落实，教导处要明确各项常规工作，备教辅批改测各方面以检查促落实，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益，加强考试的研究与管理。从学校——级部——班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。

（五）安全及后勤工作

1、安全工作

（1）牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，全员、全面，全过程落实管理工作。

（2）开齐开足安全教育课；充分发挥“济南市学校安全教育平台”的资源优势，继续深化“1530”安全警示教育，利用开学初、寒暑假、重大节日等时机，通过各类主题教育活动，增强安全教育的针对性和实效性。

（3）实时举办法制讲座和心理健康讲座，增强学生的法制观念，提高学生辨别是非和自我调控的能力，继续开展好每周一次的国旗下安全教育活动。

2、后勤工作

（1）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境，牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念，细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，最大限度方便师生。

（2）关心教职工的文化生活。通过组织各类活动，不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的精神。

（3）财务制度进一步完善，按预算开支。完善学校的开支审批制度，财产的管理、使用制度。继续强化餐厅管理，促使餐厅管理再上新台阶，努力打造富有特色的餐厅管理。

（4）做好绿化整治工作，进一步提升、优化学校校园环境。

四、工作行事历。

附件：高流中学2022-2023-2学期行事历

责任编辑：李骥