高波，中学一级教师，2006年毕业于哈尔滨师范大学到高流中学工作至今已有15年的时间，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。长年扎根农村,始终工作在教育一线，从2012年至今一直担任班主任工作，并担任过教研组长，备课组长，现担任高三年级年级组长，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。2020年疫情期间一直坚持 “线上教学”，撰写的论文《“教学做合一思想”化学线上教学中的有效渗透》荣获徐州市“行知杯”二等奖。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

参加工作以来，虽然工作条件差，但依然坚持把自己的全部精力投入到教育事业中，从高一到高三均教过，并坚持担任班主任。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情。所带的学科在全市质量评估中取得两次第二名，一次第三名的好成绩，连续带了三届学测三次过关率100%，得到领导、社会、家长的认可。

二、学生安全是作为班主任工作的头等大事

作为班主任首先提高自己对安全意识的认识，再次在平时的教育学生时要时时讲安全、事事讲安全。在担任班主任期间就是由于对学生的安全意识认识到位才没有造成严重后果。记得有一年她班里的学生在体育课上不小心摔倒，学生自己认为没有多大事，她听说后及时观察学生症状，感觉比学生想象的严重，所以就抱着“小心无大错”的心态主动带学生去医院拍片子，结果学生腕骨骨裂，她赶紧一边联系学校一边联系家长，最终事情圆满解决，得到了校领导的表扬和家长的感谢。

三、不断学习、努力工作、用爱去奉献。

面对多层次的生源问题，学生多层次的学习能力、学习习惯的情况，有时觉得压力很大，但爱和责任让她充满信心走到了今天。精心备好每一节课，全力以赴上好每一节课，达到师生共鸣的和谐效果。平时，特别注意关心经济上有困难的同学，如她班有一名学生，家里经济条件非常困难，母亲多病，家里只靠几亩薄田生存，弟弟还要上学，所以他自己决定辍学，以解决家里的实际困难。当她知道该生的情况后，主动和他交流，并与学校共同承担了他的学习和生活费用，使他免除后顾之忧，能够继续完成学业，并鼓励他努力学习，用优秀的成绩报效学校，回报社会。

总之，一分耕耘，一分收获，在这十年的教学生涯中，虽然有着道不完的辛酸，但是每当看到孩子们一个个日渐成长起来，心里充满了无限的欣慰。

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